Контроль результатов усвоения.

1. Заполнение таблицы «Начальные этапы эмбрионального развития»

Классификационная группа Образ яйцеклетки Дробление Гаструляция Способ закладки мезодермы
1. Кишечнополостные        
2. Членистоногие        
3. Иглокожие        
4. Низшие хордовые        
5. Осетровые рыбы        
6. Костистые рыбы        
7. Земноводные        
8. Рептилии        
9. Птицы        
10. Сумчатые млекопитающие        
11. Плацентарные млекопитающие        

2. Тестовый контроль. (Раздаётся на листах по вариантам).

3. Доклады по темам УИРС.

Темы: 1. Эмбриональная индукция.

2. Тератогенные факторы.

 

ДЕМОНСТРАЦИЯ.

1. Развитие лягушки (муляжи).

2. Развитие морского ежа (микропрепараты).

а) бластула

б) гаструла

 

ЛИТЕРАТУРА.

1. Лекционные записи.

2. Биология под ред. В. Н. Ярыгина. – М., Медицина, 1985. То же, 1997.

5. Великоборцева В.М., Посохов П.С. Начальные этапы онтогенеза (теоретический материал).– Хабаровск,1989.

6. Богоявленский Ю.К. Руководство к лабораторным занятиям по биологии.– М: Медицина, 1988.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Хэм А., Кормак Д. Гистология.– М: Мир, 1982.– Т.1

2. Фомин Л.И. Эмбриология человека.– М., 1967.

3. Антипчук Гистология с основами эмбриологии.– М., 1983.

4. Основы эмбриологии по Пэттену: Пер.с англ.– М: Мир, 1983. – Т.1

 

ИТОГОВЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМАМ 1–9

1.Суть клеточной теории и её смысл для развития биологии и медицины.

2.Формы клеточной и доклеточной организации жизни на Земле

Сходство и отличия про- и эукариот. Вирусы, вироиды. Их характеристика и медицинское смысл.

3.Основные химические компоненты клетки, роль макро- и микроэлементов в жизнедеятельности организма.

4.Клеточные органеллы, их структура и роль.

5.Хромосомы, их конфигурация, строение, химический состав, биологическая роль. Постройка и функции интерфазных и метафазных хромосом.

6.Кариотип человека. Принципы составления идиограмм.

7.Политенные хромосомы, механизм формирования, биологическое смысл.

8.Белки, их химический состав, уровни структурной организации. Биологическая роль белков. Понятие о гистоновых и негистоновых белках. Прионовые белки и их медицинское смысл.

9.Нуклеиновые кислоты. ДНК, её состав и структурная организация, локализация в клетке. Биологическая роль.

10.РНК. Типы РНК, их структура и химический состав, биологическая роль. Сплайсинг (процессинг) РНК, альтернативный сплайсинг и-РНК структурных генов эукариот. Понятие о рибозимах.

11.Авторедупликация ДНК: суть явления, роль Ферментов, структурная кол репликации – репликон, лидирующая и запаздывающая цепи, фрагменты Оказаки. Биологическое смысл.

12.Транскрипция: суть явления, особенности в клетках про- и эукариот. Биологическое смысл.

13.Трансляция: суть явления, необходимые компоненты и обстоятельства, особенности строения т-РНК, минорные основания и их роль. Ферменты транскрипции. Процессинг белков.

14.Понятие о гене – дефиниция. Особенности строения структурных генов эукариот. Генетический код и его свойства. Понятие о кодоне и антикодоне. Структурная и функциональная классифицирование генов. Онкогены и их роль в канцерогенезе.

15. Схема передачи сигнала в клетку, первичные и вторичные мессенджеры, понятие о G-белках.

16.Потоки генетической информации в клетке. Явление обратной транскрипции. Биологическая роль.

17.Формы клеточной репродукции соматических клеток: митоз, амитоз, эндомитоз, политения. Суть явления и биологическое смысл. Проблемы клеточной пролиферации.

18.Понятие о жизненном цикле клетки. Характеристика периодов.

19.Мейоз. Фазы мейоза. Особенности профазы 1. Биологическое смысл. Динамика хромосом (n) и ДНК (с). Схема нарушения расхождения хромосом и формирование патологических кариотипов.

20.Митоз и мейоз – сравнительно-цитологическая характеристика

21.Гаметогенез. Сравнительная характеристика периодов ово- и сперматогенеза: размножения, роста, созревания и формирования.

22.Гаметы – яйцеклетки и сперматозоиды. Морфологическая физиологическая и генетическая характеристики. Суть полового процесса, биологическое смысл. Особенности полового процесса у человека.

23.Понятие об онто- и филогенезе. Этапы онтогенеза. Периоды эмбрионального развития.

24.Типы яйцеклеток. Подневольность между типами яйцеклеток и характером дробления.

25.Понятие о гаструле. Типы гаструляции. Производные экто- и энтодермы.

26.Способы закладки мезодермы и её производные.

27.Механизмы клеточной дифференцировки в эмбриогенезе: ооплазматическая сегрегация, эмбриональная индукция, генная активность. Понятие о гомеозисных генах.

28. Критические периоды эмбриогенеза. Тератогенные факторы

 

 

 

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ

К занятию 2. 1. а) доклеточная, б) прокариоты, в) эукариоты; 2. а) вирусы, б) вироиды, в) прионы; 3. а) клетка — элементарная структурная кол живого; 4. а) упорядоченность во времени и пространстве, б) раздражимость, в) размножение, г) изменчивость, д) наследственность; 5. а) пластиды; 6. а) в митохондриях, б) в пластидах; 7. а) основа, б) эндоплазматическая сеть, в) митохондрии, г) пластиды, д) лизосомы; 8. а) в эритроцитах; 9. а) одной кольцевой хромосомой, б) плазмидами; 10. а) митохондрии, б) пластиды; 11. а) в ядре, б) в митохондриях, в) в пластидах: 12. а) прокариоты, б) эукариоты; 13. а) бактерии, б) сине-зелёные водоросли, в) актиномицеты, г) риккетсии; 14.а) двуслойная мембрана, б) кариоплазма, в) хроматин, г)ядрышко; 15.а)двухмембранная оболочка, б) ДНК и РНК, в) присутствие рибосом, г) синтез АТФ; 16. а) эндоплазматическая сеть, б) пластинчатый комплекс Гольджи, в) митохондрии, г) рибосомы, д) лизосомы, е) клеточный середина; 17. а) микроворсинки, б) реснички, в) синаптические пузырьки, г) миофибриллы; 18. а) полисахаридная оболочка, б) присутствие пластид, в) синтез углеводов, г) особенности при делении клеток (переборка); 19. а) пищеварительная, б) защитная, в) аутолитическая, г) пластическая.

К занятию 3. 1. а) H2, б) O2, в) N, г) C, д) Na, е) S, ж) K, з) Ca, и) P, k)Cl, л) Мg; 2. а) Mn, б)Co, в) Zn, г) Cu, д) Se, e) Fe и др. (итого около 70); 3. а) вода, б) соли, в) кислоты, г) окислы, д)щёлочи и др; 4. а) гликоген, б) целлюлоза, в) крахмал; 5. а) энергетическая, б) структурная, в) запаса веществ; г) депо жирорастворимых витаминов и др. 6. а) обилие минорных оснований в т-РНК, б) рибоза — в РНК, дезоксирибоза — в ДНК, в) тимин в ДНК – урацил в РНК 7. а) сахар — рибоза или дезоксирибоза, б) останки фосфорной кислоты, в) азотистое основание; 8. а) р-РНК, б.) информаци и-РНК, в) т-РНК; г) малые ядерные РНК (бывшие интроны), д) вирусные РНК, е) РНК вироидов; 9. а) структурная, б) энергетическая, в) защитная, г)сократительная, д) транспортная, е) регуляторная и др.; 10. а) рибосомы, б) митохондрии, в) основа, г) эндоплазматическая сеть, д) пластиды; 11. а) основа, б)митохондрии, в) пластиды; 12. а) адениловый, б) гуаниловый, в) цитидиловый, г) уридиловый; 13. а) А, б) Г, в) Ц, г) Т; 14. а) составом аминокислот или первичной структурой; 15. а) карбоксильной группой, б) аминогруппой; 16. а) сахарофосфатная связь; 17. а) аминокислоты; 18. а) нуклеотид.

 

 

К занятиям 4-5. 1. а) антикодон; 2. а) транскрипция, б) процессинг первичного транскрипта; в) передача,г) процессинг белка;3. а) 61; 4. а) промотор, б) оператор, в) структурные гены. 5. а) в пресинтетическом, б) в постсинтетическом; 6. а) ААУ; 7. а) триплетность, б) неперекрываемость, в) универсальность, г)вырожденность, д) коллинеарность; 8. а) промотор; 9. а) вырезание интронов, б) сшивание экзонов, в) кэпирование, г) полиаденилирование; 10. а) матрица, б) Ферменты, в) трифосфатнуклеотиды (строительный материал), г) энергия; 11. а) адаптивные, б) конститутивные; 12. а) уникальные гены, б) умеренно поаторяющиеся гены, в) нередко повторяющиеся последовательности г) спейсеры, д) подвижные генетиченские элементы («прыгающие» гены); 13.а) гены домашнего хозяйства, б) гены «роскошных синтезов», в) эпигены, г) стрессорные гены, д) гомеозисные гены, е) протоонкогены, онкогены, антионкогены; 14. а) в митохондриальных; 15. а) наличием интронов и экзонов в проматричной и-PНК и наличием лишь экзонов в матричной и-РНК, б)наличием «шапочки» на 3— конце, в) наличием поли-А на 5-конце; 16. а) редупликация ДНК, б) прямая транскрипция, в) оборотная транскрипция, г) трансляция, д) процессинг-и-РНК, е) процессингбелков; 17. а) убирает PНК- затравку; 18. а) эксоны, б) интроны; 19. подтверждение зрелости и-РНК; 20. а) вырезание интронов, б) сшивание экзонов; кэпирование, полиаденидлтрование; 21. а) 5′ → 3′.

 

Решение задач.

Задача 1. Ответ:

5′Г Ц Ц А Г Т Т Ц Т Ц Г А Т Т Ц Ц А Т Г Г Ц Ц Т Г3′

Контроль результатов усвоения.

Контроль результатов усвоения. 3′Ц Г Г Т Ц ААГ5 3 А ГЦ ТАА ГГ5 3 ТА Ц Ц Г ГАЦ5′

з а п а з д ы в а ю щ а я д о ч е р н я я ц е п ь м а т е р и н с к а я

 

л и д и р у ю щ а я д о ч е р н я я ц е п ь Д Н К

Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. 5Г Ц Ц А Г Т Т Ц Т Ц Г А Т Т Ц Ц А Т Г Г Ц Ц Т Г3

 
  Контроль результатов усвоения.

Контроль результатов усвоения. 3Ц Г Г Т Ц А А Г А Г Ц Т А А Г Г Т А Ц Ц Г Г А Ц5

 

Задача 2. Схема решения

лидирующая нить запаздывающая нить

Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. 3′о о о о о о о о о о о о о о5′ 3′ о оооо5′ 3′ооооо5′ 3′ооооо5′

Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. 5′o o o o o o o o o o o o o o3Х5′ о о о о о о о о о о о о о о о3′

Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. расплетённая спираль материнской ДНК

Контроль результатов усвоения. 3 о о о о о о о о о о о о о о5Х3 о о о о о о о о о о о о о о о5

Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. 5оо о оо 3 5ооооо3 5оооо о3 5 о о о о о о о о о о о о о о о3

запаздывающая нить лидирующая нить

 

Задача 3. Ответ:

Белок: гли – иле – вал – глу – гли – цис – ала – сер – вал

И-РНК: 5 ггу – ауц – гуу – гаа – ггу – угц – гцу – угу – гуа3

ДНК: 3ЦЦА ТАГ ЦАА ЦТТ ЦЦТ АЦГ ЦГА ТГА ЦАТ5

( для решения задачи используем таблицу ключевых кодонов-)

 

Задача 4. Ответ:

 

ДНК: 5′ ТАЦ — ГТТ — АЦТ — АТА — ЦТТ — ТТГ — ГАА — ГГГ 3′

И-РНК: _________________ 3УАУ – ГАА – ААЦ – ЦУУ – ЦЦЦ5

Белок: тир — лиз — гли — фен — про

 

Задача 5. Ответ:

ДНК: 5′ ТАЦ — ГТТ- АЦТ- АТА — ЦТТ 3′

и-PНК: 3′ АУГ- ЦАА -УГА-УАУ- ГАА 5′

Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. Контроль результатов усвоения. т-РНК: УАЦ, ГУУ, АЦУ, АУА, ЦУУ

 

Задача 6. Ответ:

РНК: 5′ УЦЦ — УУУ- ЦАУ- УАЦ — ЦАА — ААА — ГГА 3′

ДНК: 3′ АГГ — ААА – ГТА — АТГ — ГТТ — TТT – ЦЦТ 5

И-РНК: 5′ УЦЦ – УУУ – ЦАУ- УАГ- ЦАА- ААА- ГГА 3′

Белок: сер — фен — гис — тир — гли — лиз — гли

 

К занятию 6. 1. а) в синтетическом; 2. а) пресинтетический, б) постсинтетический; 3. а) 4c, 4. а) в профазу;5. а) пресинтетический, б) синтетический, в) постсинтетический; 6. а) 2 n; 7. а) за счет митоза; 8. а) 4n, б) 4с; 9. а) присутствие Gо периода ( клетка работает на «вывоз»); 10. а) в метафазе; 11. а) исчезновение ядерной оболочки, б) спирализация хромосом, в) образование веретена деления; 12. а) метафаза; 13. а) при эндомитозе; 14.а) при политении; 15. а) пресинтетическом; 16. а) по метафазе; 17. а) увеличение количества функционирующих хромосом (а следственно и генов) в клетке, б) быстрое восстановление поврежденных участков, в) ускорение процессов синтеза.

Задача 1. Ответ: 40, Задача 2. Ответ: АаВвСс.

 

К занятию 7. 1. а) размножение, б) рост, в) созревание, г) формирование; 2. а) в сперматоцитах II порядка, б) в сперматидах, в) сперматозоидах; 3. а) гаплоидный; 4. а) лептотена, б) зиготена, в) пахитена, г) диплотена, д) диакинез; 5. а) конъюгация хромосом, б) кроссинговер; 6. а) яйцеклеток, б) полярных телец; 7. а) уносят с собой одинешенек набор хромосом; 8. а) 1n, 2c; 9. а) созревания; 10. а) перекомбинацией генов (кроссинговером); б) перекомбинацией целых хромосом а анафазе 1(независимое расхождение); 11. а) в анафазу 1; 12. а) в плоскости экватора располагаются гомологичные пары хромосом (тетрады), а в митозе – хромосомы (диады); 13. а) в овогониях, б) в овоцитах 1 порядка; 14. а) расхождением целых хромосом к полюсам клетки, а не хроматид; 15. а) n , 2 с; 16. а) в сохранении постоянства числа хромосом у каждого вида, при половом размножении б) перекомбинацией хромосом и генов достигается разнокачественность гамет, в) обепечении комбинативной изменчивости потомства после оплодотворения; 17. а) большей длительностью, б) конъюгацией, в) кроссинговером, г) образованием тетрад или бивалентов; 18. а) в сперматозоидах; 19. а) профаза I.

 

К занятиям 8 -9. 1. а) активация, б) проникновение сперматозоида, в) слияние ядер; 2. а) наружное, б) внутреннее; 3. а) эмбриональный, в) постэмбриональный; 4. а) дробление, б) гаструляция, г) гисто- и органогенез; 5. а) плоские черви, б) членистоногие, в) амфибии; 6. а) алецитальные б) олиголецитальные, в) мезолецитальные, г) полилецитальные; 7. а) кишечнополостные, б) ланцетник, в) млекопитающие; 8. а) птицы, б) рептилии, в) насекомые, г) рыбы; 9. а) полилецитальный, резко-телолицетальный; I0. а) костистые рыбы, б) рептилии, в) птицы; 11. а) эпиболия; 12. телобластический, б) энтероцельный; 13. а) инвагинация, б) иммиграция, в) эпиболия, г) деляминация; I4. а) позвоночным, 15. а) кожный эпителий и его производные, б) нервная трубка; 16. а) хорда, б) эпителий среднего отдела пищеварительной трубки, в) пищеварительные железы; 17. а) кровеносная система, б) выделительная система, в) половая система,г) позвоночный столб, д) мышечная система. 18. а) и-РНК, б) р-РНК, в) т-РНК, г) белки 19. а) ооплазматическая сегрегация зиготы; 20. а) дорсальная губа бластопора → нервная трубка, б) нервная трубка → хорда, в) слуховой пузырек → слуховой аппарат, г) глазной фужер → хрусталик; 21. а) период имплантации (крышка 1-й – начало 2-й недели), б) период плацентации (3-я – 8 недели); 22. а) расщелины верхней уста и верхнего неба; б) полидактилия, в) атрезия ануса и влагалища, г) микроцефалия, д) эмбриональные опухоли и др.

 


Добавить комментарий